- 作者：建筑工程系
- 時(shí)間：2024-06-17
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開幕式
2024年6月13日至6月14日，為期兩天的江蘇聯(lián)院建筑工程專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)課程思政第一次集中展示暨課堂教學(xué)質(zhì)量提升研討活動(dòng)在我校順利舉行。連云港中等專業(yè)學(xué)校副校長(zhǎng)姜永寶、學(xué)院建筑工程專指委秘書長(zhǎng)黃建國(guó)以及來自全省二十多個(gè)分院及辦學(xué)點(diǎn)的四十余名教師出席了此次活動(dòng)。開幕式由建筑工程系主任尹浩主持。
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本次活動(dòng)展示課程為:《建筑信息模型應(yīng)用》、《建筑施工組織》、《建筑施工技術(shù)》。旨在通過課程思政公開課教學(xué)研討和課程思政典型案例征集，發(fā)揮優(yōu)秀課程思政項(xiàng)目的示范引領(lǐng)作用，通過課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)探討，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)內(nèi)容和提高教學(xué)質(zhì)量。
開幕式上，姜校長(zhǎng)代表承辦方，向各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。他指出，課程思政作為新時(shí)代教育的重要任務(wù)，不僅關(guān)乎學(xué)生的全面發(fā)展，更關(guān)乎國(guó)家的未來與希望。因此，我們需要將思政元素融入每一堂課中，讓學(xué)生在知識(shí)的海洋中汲取智慧的同時(shí)，也能得到品德的熏陶和精神的滋養(yǎng)。同時(shí)，也希望通過此次研討活動(dòng)，能夠匯聚各位教師的智慧與力量，共同探討如何進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是教育工作的生命線，只有不斷提高教學(xué)質(zhì)量，才能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才。
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江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)秘書長(zhǎng)黃建國(guó)強(qiáng)調(diào)課程思政是專業(yè)課教學(xué)觀念的革新，是國(guó)家對(duì)所有課程發(fā)揮育人功能提出的新要求。希望與會(huì)學(xué)校和老師們以本次研討活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于課程思政建設(shè)的方針政策部署要求，不斷探索改進(jìn)和加強(qiáng)課程思政建設(shè)工作，也誠(chéng)摯希望與會(huì)的各位同仁，職業(yè)教育土木建筑大類的一線教育工作者，攜手同行，共同努力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的土木建設(shè)人才而不懈奮斗。
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課程思政展示活動(dòng)
此次活動(dòng)，特意安排了課程思政的集中展示環(huán)節(jié)，一共有6位老師做了精心的準(zhǔn)備，向大家展示了在課程思政方面的探索與實(shí)踐成果。這些成果不僅將為大家提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)，更將激勵(lì)大家進(jìn)一步深入探索課程思政的奧秘。
評(píng)課研討
在進(jìn)行了課程思政展示活動(dòng)后，江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)副秘書長(zhǎng)劉鳳、楊賢梅、秦滔分別針對(duì)三門課程，開展了集中研討課程的思政改革與建設(shè)。與會(huì)教師一致認(rèn)為主講教師們內(nèi)容熟練，課件制作精美，專業(yè)內(nèi)容中對(duì)思政元素的融入較充分，同時(shí)也針對(duì)本節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)，從框架組織、內(nèi)容銜接、案例細(xì)節(jié)等方面提出了進(jìn)一步改進(jìn)意見。同時(shí)，大家就課程思政與建筑學(xué)專業(yè)課程的深入融合、思政成果的多元化展示等內(nèi)容各抒己見。
主題黨日活動(dòng)
全體教師赴“鄧小平和人民在一起”主題愛國(guó)主義教育基地開展主題黨日活動(dòng)。在基地，全體教師深切緬懷了小平同志的為民情懷、豐功偉績(jī)；中共連云港市連云區(qū)委員會(huì)黨校開設(shè)了《在大海中永生》專題黨課，全面感受偉人的光輝一生和人格魅力。教育基地群雕像長(zhǎng)8.5米、寬4.65米，底座背面題刻著鄧小平名言:“我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛著我的祖國(guó)和人民”。通過主題黨日活動(dòng)，大家表示通過學(xué)習(xí)偉人精神，傳承革命歷史，能更好的踐行初心和使命，履職盡責(zé)。
通過此次研討活動(dòng)的開展，進(jìn)一步推動(dòng)了工匠精神視域下的建筑專業(yè)課程思政的建設(shè)，也深化了建筑專業(yè)教師對(duì)課程思政建設(shè)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了他們開展課程思政的積極性，同時(shí)鼓勵(lì)大家在課程思政建設(shè)中要全方位提升育人創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維，跨越思政理論與專業(yè)課程建設(shè)之間的最后一公里，推進(jìn)建筑專業(yè)課程思政建設(shè)的進(jìn)程，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才、推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
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