2月23日，2023年江蘇省職業(yè)院校技能大賽“建筑裝飾技能”賽項在連云港中等專業(yè)學(xué)校拉開帷幕，本次比賽共有來自全省10個大市的46名選手參加比賽。經(jīng)過四天的激烈角逐，我校建筑工程系程驊、王宏偉團(tuán)隊和朱義家、葛月晨團(tuán)隊雙雙奪金！教師組更斬獲一等獎第一名的好成績。
榮獲金牌的參賽師生
01
賽場氛圍
本次大賽由江蘇省教育廳、江蘇省發(fā)展和改革委員會、江蘇省工業(yè)和信息化廳、江蘇省財政廳、江蘇省人力資源和社會保障廳、江蘇省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳、江蘇省交通運輸廳、江蘇省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳、江蘇省商務(wù)廳、江蘇省文化和旅游廳、江蘇省衛(wèi)生健康委員會、江蘇省總工會、共青團(tuán)江蘇省委、江蘇省婦女聯(lián)合會、江蘇省中華職教社、江蘇省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會等16家單位主辦，由連云港市教育局和江蘇省連云港中等專業(yè)學(xué)校聯(lián)合承辦?！敖ㄖb飾技能”賽項以學(xué)校為單位組隊參賽，最終取團(tuán)體成績，每支參賽隊由2名選手組成。比賽時間分4天進(jìn)行，共10多個小時的賽程，是對參賽選手專業(yè)知識、操作技能、綜合應(yīng)變、體力意志的全方位考驗。
選手檢錄
02
直擊賽場
為適應(yīng)建筑裝飾產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級對技術(shù)技能人才培養(yǎng)需要，引領(lǐng)建筑裝飾行業(yè)新材料、新工藝、新設(shè)備的不斷創(chuàng)新，深化職業(yè)院校建筑裝飾專業(yè)建設(shè)與課程改革，賽項以“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、培養(yǎng)技術(shù)技能人才”為目的，借鑒世界技能大賽的內(nèi)涵，遵從“還原真實情景，體現(xiàn)完整任務(wù)，考核綜合技能，突出應(yīng)變能力”的指導(dǎo)思想，將建筑裝飾專業(yè)核心內(nèi)容融入競賽模塊，檢驗參賽選手專業(yè)綜合能力和展示職業(yè)教育改革成果。
選手們沉著冷靜、全神貫注、奮勇拼搏
賽出風(fēng)格，賽出水平
努力發(fā)揮出自己最好水平！
競賽以一個典型建筑裝飾工程項目為載體，以國家專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)行國家規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)用人要求為依據(jù)，以企業(yè)技術(shù)工作崗位的綜合核心工作任務(wù)為驅(qū)動，分為“理論考試”、“建筑裝飾施工圖設(shè)計”、“建筑裝飾施工材料測算”?和“建筑裝飾施工技能操作”四個競賽模塊。
03
賽事保障
競賽工作人員會
比賽線上觀摩
志愿服務(wù)
承辦院校建工系主任尹浩接受媒體采訪
賽事圓滿收官
2023年2月26日17時30分，競賽成績發(fā)布會召開，江蘇省連云港中等專業(yè)學(xué)校副校長吳國祥代表學(xué)校出席，大賽巡視員羅亞瑋處長代表大賽組委會講話，專家組長王生教授對賽項做點評，裁判長王從才教授宣讀比賽成績。
大賽巡視員羅亞瑋非常感謝賽項組委會和承辦校為本次比賽做出的貢獻(xiàn)，高度贊揚本次大賽貫徹了還原真實情景、體現(xiàn)完整任務(wù)、考察綜合能力、體現(xiàn)應(yīng)變能力、強化環(huán)保意識的宗旨。
大賽專家組組長王生為大賽作點評。他對參賽選手表現(xiàn)出來的專業(yè)技能水平、精神風(fēng)貌和職業(yè)素養(yǎng)給予了充分肯定，指出此次大賽競爭非常激烈，選手們賽出了風(fēng)格、賽出了水平，并從賽項總體情況、賽題特點、選手成績分析、改進(jìn)建議等方面進(jìn)行了詳細(xì)點評。
最后，賽項裁判長王從才宣布本次競賽的成績。王從才指出，本次大賽有序進(jìn)行，最大程度保證了公平公正。他對獲獎隊伍表示衷心祝賀，對各參賽選手和工作人員的努力與配合表示衷心感謝。
江蘇省連云港中等專業(yè)學(xué)校高度重視本次大賽的承辦工作，成立了賽項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，強化服務(wù)意識，營造良好比賽氛圍，全方面保障比賽的順利進(jìn)行。賽事服務(wù)安排細(xì)致，賽場技術(shù)保障到位，專家組會議、裁判組會議、領(lǐng)隊會議、賽點工作人員會等會議組織有序，得到了專家和參賽師生的一致好評。
建筑工程系通過承辦和組隊參加本次技能大賽,?以賽促教，以賽促學(xué)，教學(xué)相長，有力地促進(jìn)了我校建筑業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。今后，建筑工程系將立足應(yīng)用型人才培養(yǎng)定位，注重倡導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，通過加強競賽平臺建設(shè)，充分突出專業(yè)知識在技能競賽中的作用，把技能競賽與學(xué)科專業(yè)緊密聯(lián)系起來，把技能競賽作為課堂教學(xué)的延伸和拓展，優(yōu)化人才培養(yǎng)過程，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
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