資助暖人心 溫情伴成長——現(xiàn)代服務系開展資助家庭困難學生系列工作
為進一步做好家庭經(jīng)濟困難學生的幫扶工作，把黨和國家、學校對困難學生的關懷落地落細，提升資助育人工作實效，我系開展一系列資助育人工作。
我系召開了資助工作專題會議，現(xiàn)代服務系學生科全體成員及全體班主任出席了會議。
?會議上，王健副書記傳達了教育資助政策的重要通知，詳細解讀了資助對象、標準及申報流程，強調要充分認識落實家庭經(jīng)濟困難學生資助政策的重大意義，要求全體教師要將資助工作做好做細做實，確保資助過程公平、公正、公開，真正把資助工作落實到實處。
資助有精度，家訪有溫度。為深入了解學生的家庭情況，我系于12月組織了“情系困難生，家訪暖人心”家訪活動。在家訪過程中，老師們與學生家長親切交談，介紹學生在校期間的表現(xiàn)和受資助情況等，關心學生的生活情況和心理狀態(tài)，并送上了慰問品，把學院的關懷溫暖送到受資助學生的家中。在走訪后每位班主任填寫了家庭情況說明表，做到一人一檔，保持動態(tài)跟蹤，精準實施。
本次家訪通過實地走訪，不僅關注學生個體的資助需求，還通過與家長的溝通，解答他們在資助政策、教育育人方面的困惑，征求他們對現(xiàn)行資助工作的意見建議。家長們也對我系為孩子提供的資助表示衷心的感謝，并表示將積極配合資助工作，攜手為育人工作共同努力。
1月4日下午，我系舉行了“資助暖人心 溫情伴成長”貧困學生資助及學習用品發(fā)放活動。此次活動發(fā)放對象為低保學生、低保邊緣學生、支出型困難學生、特困救助人員、孤兒、突發(fā)嚴重困難家庭子女、困難職工子女、事實無人撫養(yǎng)和重病重殘困境學生。
在活動中，金瑞老師用詳實的數(shù)據(jù)介紹了我系在關心關愛家庭經(jīng)濟困難學生、在貫徹落實國家資助政策、在資助育人擔當作為等方面所作出的貢獻，公示了本學期獎助貸學生名單，并宣讀了本次學習用品發(fā)放名單，共計37名同學。由現(xiàn)代服務系黨支部書記李勁松、副書記王健，團總支書記李石磊，學生科金瑞老師共同為同學們發(fā)放學習用品。
隨后，受助學生代表發(fā)言，表示要努力學習、錘煉本領，用實際行動報答父母的養(yǎng)育之恩，回報學校、回報黨和國家的扶持資助。并倡議所有獲得資助的同學做資助政策的學習者與傳播者、做知恩感恩的踐行者。
王書記也在講話中寄語現(xiàn)代學子要立大志，做敢擔當、肯奮斗的時代新人；要樹大德，做有感恩心、向上向善的傳承人；要守初心、精技藝，做有真才實學的“大國工匠”。
一直以來，我系把關心和教育困難學生貫穿資助工作全過程，以資助育人為抓手，構建了資助有精度、幫扶有溫度、育人有廣度的資助育人模式，以高度的責任感和使命感確保幫困助學得以順利實施，在資助育人領域深耕厚植，激勵現(xiàn)代服務系廣大學子成人成長成才！