學雷鋒系列活動（八）|春風送暖護童行 專業(yè)踐行雷鋒情——2021級嬰幼兒托育服務(wù)與管理高職3班開展特殊兒童關(guān)愛行動
日期：2025-03-24 作者： 來源： 瀏覽量：8
為弘揚新時代雷鋒精神，深化專業(yè)實踐，3月21日，2021級嬰幼兒托育服務(wù)與管理高職3班的同學們走進我市“多特兒童專注力——中科院心理研究所成果轉(zhuǎn)化基地”，開展“以愛賦能，護苗成長”主題志愿活動。學生們以專業(yè)技能為紐帶，為特殊兒童家庭送去關(guān)懷與支持，用實際行動詮釋青年擔當。??
????活動當天，學生們結(jié)合《嬰幼兒美術(shù)啟蒙》課程知識，分組設(shè)計制作了5幅以“特殊兒童心理支持”為主題的創(chuàng)意海報。他們運用卡通化形象、柔和的色彩搭配及可觸摸的立體元素，將“情緒表達”“社交訓(xùn)練”等專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為生動的視覺語言。基地教學主管張老師稱贊：“這些作品既充滿童趣，又符合特殊兒童認知規(guī)律，是專業(yè)與愛心的完美結(jié)合。”??
????在家長互動區(qū)，學生們依托《兒童早期干預(yù)》課程內(nèi)容，開展了“家庭賦能”義務(wù)宣講。他們向現(xiàn)場的家長們講解了感統(tǒng)訓(xùn)練技巧、正向激勵方法等實用知識。家長李女士感慨：“這些方法簡單又科學，讓我們對孩子的成長更有信心！”??
????活動組織者陳星宇同學表示“這次實踐讓我真正理解了‘全納教育’的內(nèi)涵?！贝舜位顒訉I(yè)課程融入社會實踐，引導(dǎo)學生用專業(yè)知識服務(wù)社會需求，是職業(yè)教育的生動實踐。據(jù)悉，該班后續(xù)將與基地建立“成長伙伴”計劃，定期為特殊兒童提供個性化陪伴服務(wù)。??
????一場活動，一次成長。托育學子以匠心與愛心架起溝通的橋梁，讓雷鋒精神在守護“折翼天使”的路上綻放出溫暖光芒。